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    長春市新朝陽實驗學校小學部 ——注重梳理,高效復習,減輕學生負擔
    作者: 發布于:2018/12/11 10:08:31 點擊量:

      復習是幫助學生總結提高的過程,是深化學生學習的過程,也是幫助學生梳理知識,理清重難點、易錯點的過程,更是培養學生學習能力、學習方法的重要過程。伴隨著一年的大雪時節,一學期的學習與生活也漸入尾聲,為了做到高效復習,切實減輕學生的負擔,長春市新朝陽實驗學校小學部開展了期末復習研討課活動。
     
     
      本次復習研討課活動,每個學科組根據本學期的教學內容分別有針對性的確定研討課內容,語文學科從詞語、句型轉換、習作復習三個知識點進行;數學學科針對解決問題、圖形兩個內容進行研討;英語學科從單詞、語法兩個內容進行。三個學科七位老師通過個人備課、組內研課,在備課組的共同努力下,經過一次次精心打磨呈現出了精彩的復習課。每一節課都采用思維導圖的形式細致地幫助學生梳理一學期所學的知識,使得學生對知識的重點、難點、易錯點、學習方法等更加清晰明了,教材學“薄了”,小腦袋“清亮了”,復習輕松了。為了激發學生學習的興趣,改變枯燥的“題海式”復習模式,教師在復習時,注意鏈接學生生活,培養學生從生活中發現問題,解決問題,讓學生在復習的同時,體會到學習的樂趣,原來生活處處有知識,處處有學問。課堂上,小組合作學習積極調動學生主動學習、積極參與的學習意識,將復雜的知識簡單化,讓學生可以輕松的學習,學生在老師的引導下,真正的成為課堂的主人。
     
     
     
     
     
      小學部蘇佩娟校長積極帶領全體教師進行了聽課、課后研討,并對怎樣上好復習課提出了指導性意見。蘇校長強調:首先,復習課要注重梳理方法,總結規律;其次,復習課目的要清晰、要求要明確、方法要得當,形式上的花樣要少一些,要注重實效性;復習課要有針對性,要想辦法讓學生從不會到會;另外,復習時要關注每一名學生,積極做好思想引導工作,為學生減輕期末復習所帶來的心理壓力。
     
     
     
     
      通過本次復習教學研討活動,給教師們復習工作指明了方向,為今后的復習教學奠定了基礎,使教師們更加明確期末復習工作目標、更加注重方法的指導、更加注重過程和細節的落實,全體教師將以飽滿熱情、嚴謹的態度投入到期末復習中,做好期末復習,切實減輕學生的負擔,為新朝陽實驗學校小學部的教育教學工作譜寫新的篇章。
      撰稿:?;?/div>

      攝影:臧寶生 


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